Preberite vse novice v zvezi s projektom CirCLER.
Pilotna faza projekta Circler je zdaj zaključena in ena stvar je postala zelo jasna: izvajalci usposabljanja (mentorji) potrebujejo tudi prostor, da se učijo drug od drugega.
Prav to je Circler klub mentorjev podpiral med decembrom 2025 in marcem 2026. Na njem se je zbralo 21 izvajalcev usposabljanja iz vse Evrope, da bi izmenjali izkušnje, medtem ko je tečaj CETM potekal v realnem času.
Klub mentorjev je postal kraj, kjer so lahko mentorji odkrito primerjali, kaj je najbolje delovalo v različnih državah in učnih okoljih.
Evropski pohištveni sektor se sooča z vse večjim neskladjem med zelenimi spretnostmi, ki jih nujno potrebujejo podjetja v pohištveni industriji in ponudbo strokovnjakov, ki imajo ta znanja za njihovo zagotavljanje. Glede na poročilo LinkedIn Global Green Skills Report 2022 (Svetovno poročilo o zelenih znanjih in spretnostih za leto 2022) se je število odprtih vlog v vseh industrijah EU, ki zahtevajo zelena znanja in spretnosti, od leta 2015 povečalo za približno 8 % na leto, število delavcev z ustreznimi kompetencami pa se je povečalo le za približno 6 % na leto. Ta vrzel je še posebej izrazita v tradicionalnih proizvodnih sektorjih, kot je pohištvena industrija, kjer dvojni pritiski regulacije krožnega gospodarstva in digitalne preobrazbe povečujejo povpraševanje po novih poklicnih profilih.
Kot del dejavnosti razširjanja v okviru projekta CirCLER je bil program usposabljanja za vodjo/upravljalca prehoda na krožno gospodarstvo (CETM) vključen v dopolnilne tečaje »strasti v akciji« na Politecnico di Milano. Pobudo spodbuja oddelek za oblikovanje, projektni partner, in prispeva k razširjanju kompetenc, povezanih s krožnim in regenerativnim prehodom v pohištvenem sektorju.
CPI je pripravil strukturiran načrt dela, ki partnerjem omogoča enoten pristop pri oblikovanju nacionalnih Recognition Pathways. Ti osnutki vključujejo kratek pregled zakonodaje, nacionalnega ogrodja kvalifikacij, pravil priznavanja neformalnega učenja ter drugih mehanizmov, pomembnih za umeščanje mikrodokazil v izobraževalni sistem posamezne države.
Stran 2 od 10
Naročnina na novice