Pentru a reduce neconcordanța între competențe și locul de muncă și pentru a sprijini sustenabilitatea piețelor muncii care suferă transformări demografice semnificative și tranziții energetice și digitale, factorii de decizie europeni au dezvoltat sisteme de certificare a competențelor specifice prin cursuri scurte de formare. Aceste sunt denumite microacreditări şi permit lucrătorilor să dobândească competențe și abilități specifice într-un interval scurt de timp, pentru a răspunde mai bine la cerințele specifice ale firmelor și ale pieței muncii în ansamblu.

Centrul European pentru Dezvoltarea Formării Profesionale/The European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP), a evidențiat contribuția semnificativă a microcreditelor în educație, în special pe segmentul formării profesionale. CEDEFOP a subliniat că nu numai politicile care susțin microcreditele sunt eficiente și funcționale în abordarea provocărilor contemporane, ci au şi rolul de a spori capacitatea de transfer de cunoștințe atât în ​​interiorul, cât și între sectoarele productive.

Capacitatea de a dezvolta abilități specifice prin cursuri de formare scurte, foarte specializate, asigură un alt factor crucial. Deși formarea profesională are deja un punct forte identificat prin proiectarea unor cursuri de formare adaptate nevoilor companiilor, procesul de formare presupune adesea mai multe faze pregătitoare. Prin urmare, obiectivul microcreditelor nu este acela de a oferi o alternativă la formarea profesională standard, fie că este vorba de formare profesională inițială sau de cursuri de perfecționare a competențelor și de recalificare pentru cei care au nevoie, ci de a asigura o integrare eficientă între cursurile scurte de dezvoltare a microcreditelor și cursurile de formare obișnuite.

Characterized by target educational design, the approach to microcredentials also serves as a useful vehicle for social inclusion and the possibility of accessing rapid and accessible lifelong learning pathways for a broader range of people. 

Caracterizat printr-un design educațional specific, abordarea microcreditelor servește și ca un instrument util pentru incluziunea socială și posibilitatea de a accesa forme rapide și accesibile de învățare continuă pentru un cerc mai mare de persoane.

https://www.cedefop.europa.eu/en/projects/microcredentials-labour-market-education-and-training